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SOMMAIRE

I. Ce qu’il faut retenir du chapitre.

II. Pour tester ses connaissances.

III. Quelques exemples de sujets.

IV. Pour en savoir plus sur le chapitre.

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I. CE QU’IL FAUT RETENIR DE CE CHAPITRE.

Le chapitre consacré à la montée du nazisme dans l’Allemagne des années 1930 est l’un des plus importants du programme de la classe de 3ème. D’une part, il fait appel aux connaissances acquises au terme de la leçon sur la première guerre mondiale. D’autre part, il donne des éléments d’explication indispensables permettant de comprendre les raisons qui conduisent au déclenchement du second conflit mondial.

Ainsi, à l’issue de la séquence, il faut retenir deux idées très importantes :

- Le nazisme a su exploiter, pour progresser, l’humiliation ressentie par les Allemands en 1918, au retour de la paix ( le paiment des réparations de guerre imposées par les alliés, la création du couloir de Dantzig qui coupe l’Allemagne en deux.)

- La mise en application de l’une des théories de Hitler présente dans son ouvrage, mein Kampf, la théorie de l’espace vital, est à l’origine directe de l’invasion de la Pologne en 1939 qui marque le début de la seconde guerre mondiale.

II. POUR TESTER SES CONNAISSANCES.

Au terme de ce chapitre, l’élève doit être capable de remplir le questionnaire qui suit :

a) JE SUIS CAPABLE DE DONNER LA DEFINITION DES MOTS
SUIVANTS :

1) Führer

2) Nazi.

3) Gestapo

4) Jeunesses hitleriennes

5) Autodafé

6) Espace vital

8) Chancelier

9) Race aryenne

10) Antisémitisme.

b) JE SUIS CAPABLE DE DATER LES EVENEMENTS SUIVANTS :

1) Hitler est nommé chancelier.

2) Hitler fait rédiger les lois de Nuremberg

3) Les juifs sont victimes de violences lors de la nuit de
cristal.

c) JE PEUX EXPLIQUER EN QUELQUES LIGNES :

1) En quoi consistent les lois de Nuremberg ?

2) Quelles sont les principales idées du nazisme présentes
dans Mein Kampf ?

3) Pourquoi peut-on dire que le régime Nazi est une
dictaure ?

4) Pourquoi peut-on dire que le régime hitlérien est un
régime violent et raciste ?

 

III. QUELQUES EXEMPLES DE SUJETS.

Voici également quelques sujets pouvant faire l’objet d’un paragraphe argumenté au brevet.

1) "Le régime hitlérien, un régime totalitaire."

2) "Le régime hitlérien, une dictature violente et raciste"

3) "Les causes de la montée du Nazisme en Allemagne"

 

D’autre part, lors des épreuves du brevet, les documents proposés pour un sujet sur l’Allemagne nazie sont souvent les mêmes.

1) Des affiches de propagande réalisées à la demande de
Hitler le présentant comme le guide du peuple allemand

2) Des extraits tirés des lois de Nuremberg

3) Des extraits tirés de Mein Kampf.

4) Des photographies présentant un autodafé dans l’Allemagne
des années 1930, des inscriptions aniisémites, un groupe
d’adolescents appartenant aux jeunesses hitleriennes...

Il est donc très très important de bien suivre les explications données par le professeur concernant un document. L’élève a de grandes chances de retrouver au brevet ou en contrôle un document très ressemblant, si ce n’est le même.

IV. POUR EN SAVOIR PLUS SUR LE CHAPIRE.

Pour les plus courageux, les plus curieux, il existe aussi dans le commerce quelques romans traitant de la montée du nazisme dans l’Allemagne des années 1930.

- Mon ami Frédéric, de Hans Peter Richter, dans la collection Livres de poche.

Ce roman raconte l’amitié de deux jeunes adolescents allemands dans les années 1930. L’un d’eux est juif et subit tout au long des chapitres les humiliations du régime nazi. Ce livre se lit facilement et rapidement.

 

Ajoutons d’autre part qu’il existe aussi, pour en savoir plus sur la période, des films rassemblant des images d’archives tournées dans les années 1930.

- De Nuremberg à Nuremberg, un film de 4 heures consacré à la seconde guerre mondiale. Mais on y trouve au début des scènes filmées lors des grands discours de Hitler ou des rassemblements du parti Nazi à la veille du conflit. Ces images montrent le dégré élevé d’embrigadement de la population allemande au service du régime nazi.

Bon courage !